공부하면서 자신이 문제에 대한 알고 있는지 모르고 있는지 판단하는 것이 중요합니다. 
에이비콘 학습을 통하여 문제를 풀기전에 문제에 대한 메타인지능력을 파악하는 것이 중요합니다. 무엇보다 중요한 것은 메타인지능력이 있는지 없는지 여부를 쉽게 알기 어렵습니다. 그래서, 문제에 대한 점검과 파악을 통해서 메타인지 능력 여부를 확인하는 것이 중요합니다. 
그래서 문제를 풀 때 잘 알고 있는지, 모르는 문제라서 방법을 모르는 것인지, 아예 배운 적이 없는 것인지 확인해야 합니다. 

에이비콘 학습의 결과 관리 

학습의 결과를 관리하는 방법은 위와 같이 총 6개의 숫자를 이용하여 관리합니다. 이를 분석하는 도구인 ECA(ABCON analysis tools)를 이용하여 분석의 결과를 얻어낼 수 있습니다. 
또한 교사(강사)는 이 6가지 숫자에 대한 결과를 이용하여 학생들에게 '질문을 하는 방법'과 '자신을 점검하는 방법'을 통하여 스스로 공부의 방법을 배울 수 있습니다. 무엇보다 복습하는 방법을 통하여 자신의 능력을 업그레이는 하는데 도움이 됩니다. 
이러한 6개의 숫자는 교사는 교사와 학생간의 소통을 통하여 수업시간에 무엇을 더 집중해야할지 알여주는 방법을 알게 됩니다. 교사에게 수업시간에 자신의 학생에 맞춘 수업이 가능하고, 학생은 질문의 방법을 배우게 됩니다.

평상시 점검하는 방법 :스티커를 이용하여 점수를 관리합니다.

이 스티커는 기본적인 형태로 학생들이 교재에 붙여서 사용합니다. 도장이나 기타 다른 방식으로 기록을 해도 됩니다. 무엇보다 자신이 공부하는 책에 숫자를 기록하여 모두 모아서 제출하면 됩니다. 
그렇게 정리된 숫자들을 모아서 분석에 사용하합니다. 

이 카드는 학생들에게 나누어주는 카드입니다. 교재나 혹은 자신이 잘 보이는 곳에 두거나 가지고 다니면서 학습을 하는 방법을 익히는 것입니다.